Escuela Nº 4-195 “EL MOLINO”

Proyecto Educativo

"CADENAS y SUEÑOS"


"La misión de la escuela N° 4-195 “EL MOLINO” consiste en otorgar un tiempo y un espacio para la educación formal de los adolescentes del Barrio el Molino, concretando su escolaridad obligatoria; promoviendo y acompañando en ellos aprendizajes significativos y el desarrollo de distintas capacidades que permitan su crecimiento personal, la promoción humana y la inserción social como agente transformador de su contexto socio histórico."



EDUCAR ES DAR VIDA A LA VIDA....ES HACER LO HUMANO MÁS HUMANO....

EDUCAR ES DAR VIDA A LA VIDA....ES HACER LO HUMANO MÁS HUMANO....
EDUCAR ES DAR VIDA A LA VIDA....ES HACER LO HUMANO MÁS HUMANO....

LA ESCUELA ES UN LUGAR DE MUTUOS Y SOSTENIDOS ENCUENTROS...

LA ESCUELA ES UN LUGAR DE MUTUOS Y SOSTENIDOS ENCUENTROS...
LA ESCUELA ES UN LUGAR DE MUTUOS Y SOSTENIDOS ENCUENTROS...

U N M O L I N O P E D A G Ó G I C O

U N            M O L I N O          P E D A G Ó G I C O

Desde 1999 comprometidos con la educación de los jóvenes del barrio " EL Molino"

Edificio de la Escuela " Armada Argentina " donde allá en el 1999 donde comenzó a funcionar la escuela en módulos de chapa



Nuestro edificio escolar data de 1955, el mismo fue refuncionalizado y restaurado durante octubre de 2010; una imagen del antes y del despues...un sueño muy soñado y hecho una realidad.

LA ESCUELA DESEADA…

Nuestros sueños

Aspiramos y pretendemos ser una comunidad educativa que participa de un constructo institucional compartido donde se promueva y acompañe a las personas mediante la educación formal a desarrollar sus capacidades físicas, psíquicas, intelectuales, afectivas, morales, sociales y espirituales; en un marco libertad, respeto, responsabilidad, compromiso, participación y solidaridad; prestando especial atención a la diversidad como elemento constitutivo de toda convivencia en una sociedad pluralista y democrática.

Una escuela que haga más humano lo humano, que respete a las personas en su integridad bio, psico, social y espiritual; que transforme, socialice y que libere a los alumnos de las cadenas de la indigencia, pobreza, vulnerabilidad y de toda marginación social; que sea un crisol de formación humana, fomentando y promoviendo la enseñanza de las buenas costumbres y los valores; comprometida con la identidad nacional y sus tradiciones.

Una institución abierta a la comunidad, participando de su vida social; vinculada a las posibles propuestas educativas de estudios superiores de sus egresados e integrada a su vez con el mundo laboral de los mismos.

Un ámbito donde se fomenten, elaboren y concreten proyectos personales; favoreciendo el espíritu crítico y creativo, la cultura de la colaboración y la convivencia en paz.


Barrio " El MOLINO" a 6 km del centro de San Rafael

Barrio " El MOLINO" a 6 km del centro de San Rafael

“Nada de texto, sin contexto”

Para que el contexto no sea un pretexto….


La escuela se encuentra ubicada en la calle Federico Cantoni en las periferias de la ciudad de San Rafael - Mendoza dentro de un asentamiento poblacional conocido como barrio “El Molino”.

A 6 km. Hacia el sur del kilómetro cero de la ciudad por la Avenida El Libertador se encuentra sobre la margen derecha del río Diamante un conglomerado urbano con 544 viviendas y más de 592 familias, que viven en un contexto con 92,9% N.B.I.

El lugar geográfico donde se ubica el barrio está comprendido entre el canal marginal del Río Diamante y el mismo río; constituyendo un lugar de zona baja con riesgo posible de ser inundada. En el sector sur bordeando la margen del río se encuentra un basural a cielo abierto, encontrándose en sus inmediaciones los sectores de extrema y máxima pobreza.

El nombre de “El Molino” se recibe del antiguo molino de agua ubicado en calle Cantoni y Velez Sarsfield.


Barrio El Molino San Rafael - Mza

Barrio El Molino San Rafael - Mza

Las viviendas se encuentran distribuidas irregularmente en pasillos o callejones de tierra. La mayoría de las casas son bajas, construidas de adobones cocidos, chapas de zinc, membrana asfáltica, plásticos y elementos precarios, con baños exteriores y cierres perimetrales con alambrados y palos. El medio de trasporte público tiene una frecuencia horaria; se posee un teléfono público, Centro de Salud, un destacamento policial dependiente de la Comisaría 38, un jardín materno infantil, una Capilla de la vicaría de San Pablo correspondiente a la Parroquia San José y una la escuela primaria Nº 1-309 “ Armada Argentina”.

Las familias viven humildemente entre la pobreza y la indigencia, padeciendo el flagelo de la sub ocupación y la desocupación. La pobreza contextual afecta a las personas que carecen de lo necesario para el sustento de sus vidas, no pudiendo satisfacer en muchos casos sus necesidades básicas; este fenómeno es complejo, multidimensional, multicausal y no solo atiende aspectos materiales y económicos, sino también abarca aspectos socio comunitarios, culturales y ambientales, dando un contexto muy particular a la escuela y su proyecto educativo.

NUESTRO RELOJ DE SOL cuyo lema dice: “ El hombre mide al tiempo y el tiempo mide al hombre”


Datos de la Escuela

DATOS INSTITUCIONALES

Escuela Nº 4-195

Nombre: “ EL MOLINO ”

CUE: 5001866-00 Nivel Secundario

Teléfono Nº 0260 - 4447859

e-mail : escuela4195@yahoo.com.ar

Domicilio: Federico Cantoni 151

Ubicación: Bº El Molino -San Rafael – Mendoza (Argentina).

Zona Supervisión ZONA XVI

Supervisora Técnica: Lic. Prof. Evelia Barchiesi

Director: Ing. Prof. Horacio Muros

Regente: Prof. Rosa Ruiz

Ámbito: Urbano Marginal

Modalidad: Cs. Naturales con orientación en Salud

Medios de transporte: Transporte publico discontinuo

Turno: mañana y tarde

Matrícula:150 alumnos

Sección-Divisiones:

1er año -1º y 2º Divisiones

2do año -1º y 2º Divisiones

3er año - 1º y 2º Divisiones

4to año - 1º División

5to año - 1º División

Objetivos

OBJETIVOS INSTITUCIONALES


Desarrollar experiencias de enseñanza aprendizaje orientadas a promover y acompañar la formación integral de los alumnos, haciendo más humano lo humano.

Atender a la diversidad socio-cultural como elemento constitutivo de toda sociedad pluralista y democrática.

Contener y retener a los alumnos por medio de la afectividad y la enseñanza de los valores.

Promover socialmente a los alumnos como agentes de cambio y modificadores de su entorno.

Lograr en los alumnos las capacidades básicas en el saber hacer y ser a través de aprendizajes significativos sustentados en una sólida formación científica, técnica, tecnológica y humanística.

Promover y acompañar el perfeccionamiento docente, gestionando los recursos posibles.

Integrar la escuela en la comunidad organizando actividades socioculturales. Participar de las demandas de la comunidad promoviendo soluciones y propuestas de mejora.

Desarrollar la participación institucional con espíritu o de la crítica y autocrítica permanente, en un marco de respeto por el otro y la diversidad de pensamiento.

Promover una convivencia democrática, la participativa y de consenso.

Crear un clima institucional de compromiso, participación, responsabilidad y colaboración.


Capacidades

CAPACIDADES A DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS


Búsqueda, análisis, selección y producción de información.

Interpretar , comprender y explicar de distintos hechos y fenómenos, favoreciendo la opinión personal.

Comprensión y producción de textos.

Comunicación eficaz

Reflexión crítica.

Participación democrática.

Trabajar colaborativamente.

Analizar y resolver situaciones problemáticas.

Tomar decisiones.

Asumir responsabilidades

Relacionarse e interactuar con respeto y ética.

Transformar y mejorar su realidad socio histórica

Promover la cultura de la paz.


Principios Pedagógicos del P.C.I

NUESTRO PROYECTO CURRICULAR


El proyecto curricular institucional se fundará en tres principios:

"Las personas inteligentes siempre aprenden."

"Todo aprendizaje es un interaprendizaje"

"Los alumnos aprenden cuando tienen una oportunidad razonable y motivos para hacerlo."

Objetivos del Proyecto Curricular:

Intervenir en la dimensión curricular colaborando estrechamente con los docentes, estableciendo metas y propósitos, distribuyendo el tiempo y las agrupaciones según las prioridades, planificando en conjunto acciones para alcanzar los objetivos, sugiriendo recursos y estrategias de enseñanza, desde las posibilidades que presenta un curriculum flexible con posibilidad de adaptaciones contextuales.

Promover y acompañar a los alumnos en sus procesos de desarrollo y aprendizaje; atendiendo sus trayectorias escolares desde sus posibilidades y la diversidad.

Facilitar el aprendizaje de todos los actores: alumnos y docentes y la misma institución; mediante un proceso de reflexión crítica compartida buscando consensos y acuerdos.

Fomentar la conformación de equipos de trabajo docente con la participación de alumnos como protagonistas del hecho educativo articulando para esto distintas estrategias y recursos.

Motivar a los docentes para que experimenten nuevas prácticas y procedimientos e instaurar espacios para el desarrollo profesional entre colegas.

Implementar sistemas de observación de la práctica de los docentes facilitando la comunicación que enriquezca sus tareas y simultáneamente orientarlos y asesorarlos en búsqueda de mejoras.

Generar canales de comunicación e información que permitan diagnosticar impactos y resultados de las innovaciones en las propuestas pedagógicas y las prácticas de enseñanza.

Promover la investigación-acción de las prácticas educativas como elemento de desarrollo y mejora profesional.

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